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Alle Beiträge auf der Homepage des Wiener Abendgymnasiums



Verena Prasek

Verena Prasek, Schulsozialarbeiterin

Liebe Studierende, Liebes Lehrpersonal,

Mein Name ist Verena Prasek und ich bin die Schulsozialarbeiterin an der Schule.
Das Angebot der Schulsozialarbeit kann kostenlos und freiwillig genutzt werden, die Gespräche sind vertraulich.

Ich stehe allen Personen in der Schule als Ansprechperson zur Verfügung.
Zu meinen Angeboten gehören: mehr lesen…

Englisch Fördermodule

Im Sommersemester 2023 führt Martin Schmidhammer Förderkurse in Englisch durch, die jederzeit besucht werden können.




WAS: Wiederholung Grundgrammatik
(Tenses, Reported Speech, Passive, IF-Clauses,…)

ZIELGRUPPE: Module 5 – 7

WANN: Mittwoch, 10. Einheit (17.55 Uhr)

WO: Raum E 01

LEITER: Schmidhammer




WAS: Übungen für das Lese- und Hörverständnis

ZIELGRUPPE: Studierende der Module 5 – 8

WANN: Freitag, 7. Einheit (15:20 Uhr)

WO: Raum E01

LEITER: Schmidhammer




WAS: Wiederholung aller maturarelevanten Textsorten
(eMails, article, essay writing…)

ZIELGRUPPE: QuereinsteigerInnen, Studierende Module 6 – 8

WANN: Freitag, 8. Einheit (16:05)

WO: Raum E01

LEITER: Schmidhammer

VWA-Kurse im Sommersemester 2023

Falls Sie Hilfe brauchen rundum Ihre VWA, können Sie sich in den VWA-Kursen schlau machen.

Bis etwa Ende März geht es primär um die Einreichung der Konzepte in der VWA-Datenbank.

Ab etwa April werden dann Werkzeuge zum Schreibprozess vermittelt.


Hier die verschiedenen Kurse:


Di 14.25-16.05 Raum Mensa MENS/STRB

Di 17.00-18.40 Raum E01 KRENN

Di 17.55-19.30 Raum E04 GOT

Mi 10.55-12.35 Raum C20 SEIDR

Do 17.55-19.30 Raum A20 STU



Ghassan ABDOLLAH, MA, Jugendcoach

Jugendcoaching: ist ein individuelles vertrauliches Beratungs- und Coaching Angebot für Schülerinnen und Schüler ab dem 9. Schulbesuchsjahr bis zum 21. Lebensjahr mit dem Ziel, den Verbleib in der Schule zu sichern oder den Übertritt in eine andere Ausbildung zu ermöglichen.  Die Beratung im Jugendcoaching kann einmalig sein bis hin zu einer längerfristigen Begleitung bis zu 1. Jahr.

Beratungstermine können telefonisch, per WhatsApp, per Mail oder Persönlich vereinbart werden; Es besteht die Möglichkeit Beratungen sowohl in der Schule als auch online durchzuführen.

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Anmeldung Theater-Abonnement 2022/23

Anmeldung Theater-Abonnement 2022/23

Das sind Informationen vergangener Ereignisse.

Liebe Theater-Freunde,

auch heuer gibt es wieder die Möglichkeit, über den Verein „Theater der Jugend“ ein Oberstufen-Abonnement mit stark ermäßigten Karten für bis für 8 Vorstellungen von Oktober 2022 bis Mai 2023 zu erstehen. Auf unseren Schultyp abgestimmt finden alle 8 Vorstellungen am Wochenende statt.

Die einzelnen Stücke stehen noch nicht fest, angestrebt wird jeweils ein Stück aus Burgtheater, Akademietheater, Volkstheater, Josefstadt, Renaissancetheater und Theater im Zentrum. Außerdem werden auch ein Musical (wahrscheinlich „Rebecca“) und eine Oper dabei sein.

Wer sich für das Abonnement anmelden möchte, füllt bitte dieses Formular aus.

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[Interactive Workshop]: Navigating Boundaries: Exploring the Tension Between Free Speech and Hate Speech

[Interactive Workshop]: Navigating Boundaries: Exploring the Tension Between Free Speech and Hate Speech

Navigating Boundaries: Exploring the Tension Between Free Speech and Hate Speech

We are excited to announce an upcoming workshop that aims to delve into the thought-provoking and timely topic of the tension between free speech and hate speech. This workshop is open to all and comes to you free of charge as part of our commitment to fostering an inclusive and intellectually stimulating environment.

Date: 22 June 2023
Time: 7.45pm
Location: A22, Abendgymnasium Wien

In a society that values freedom of expression, it becomes crucial to explore the boundaries and implications of free speech, especially in relation to hate speech. During this interactive workshop, we will engage in insightful discussions, examine real-life examples, and explore various perspectives surrounding this complex issue. The workshop will provide a safe and inclusive space for open dialogue, where diverse viewpoints are respected and constructive conversations are encouraged.

Whether you are a student, teacher, graduate, or simply a friend of Abendgymnasium Wien, we warmly invite you to join us and be part of this enlightening experience. No prior knowledge or expertise is required—just an open mind and a willingness to engage in respectful conversations.

Please RSVP by 17 June 2023 to secure your spot, as seating is limited. To register, simply reply to with your name and contact information.

We look forward to welcoming you to this workshop and creating a meaningful dialogue that expands our understanding of the delicate balance between free speech and hate speech.

Should you have any questions or require further information, please do not hesitate to reach out to me.

Daniel Green

„Von Liebe (k)eine Spur“ – Renate Scherr (née Wagner) *25.5.1927 Ɨ 21.3.2021 Kind/Jugendliche/Zeitzeugin /“No Trace of Love“ – Renate Scherr (formerly Wagner) *May 25, 1927 † March 21, 2021, Child/Adolescent/Eyewitness

Szenischer Vortrag im Wahlpflichtfach „Sprache und Recht“ von und mit Yvonne Zahn, Regisseurin, Jan Walter, Schauspieler und Eva Maria Scherr, Bewahrende/Mahnende


Wann: 25.5.2023, 19:45 Uhr

Wo: Raum A22, Abendgymnasium Wien

Die Kindheits- und Jugenderlebnisse von Renate Scherr sind die Basis für diesen Vortrag. Er führt uns in die 1930er und 1940er Jahre. Mitten hinein in eine Zeit, in der das Unrecht zum Recht erhoben wurde, Hass und Gewalt „den Anderen“ gegenüber als Tugenden galten und das fühlende Individuum auf dem Altar der agitierten Massen geschlachtet wurde. Eine Zeitreise, die uns unsanft im Hier und Heute landen lässt.

Scenic Presentation in the Elective Course „Language and Law“ by and with Yvonne Zahn, Director, Jan Walter, Actor, Eva Maria Scherr, Preserver/Admonisher

The childhood and youth experiences of Renate Scherr serve as the foundation for this presentation. It takes us back to the 1930s and 1940s, immersing us in a time when injustice was elevated to law, and hate and violence towards „the Others“ were considered virtues, sacrificing the individual’s emotions on the altar of agitated masses. This journey through time abruptly brings us back to the here and now.

We are excited to announce a thought-provoking scenic presentation that delves into the profound themes of history, justice, and the human experience.

Yvonne Zahn, Director

Jan Walter, Actor,


Eva Scherr, daughter

In this presentation, we will be taken back to the tumultuous era of the 1930s and 1940s, a period defined by the rise of injustice, the normalisation of hatred, and the brutal suppression of individuality. Drawing inspiration from Renate Scherr’s personal experiences, the performers will guide us through this dark chapter of history, inviting us to reflect on the dangers of complacency and the consequences of societal indifference.

We will witness the struggles faced by those who lived through that era and be reminded of the importance of safeguarding our values, protecting human dignity, and actively opposing discrimination in all its forms.

Join us on this emotional journey as we navigate the past to gain a deeper understanding of the present. Witness the power of language and the arts in illuminating history and encouraging critical thinking. This captivating performance will leave you inspired, moved, and equipped to make a positive difference in the world.

Please note that due to the nature of the content, this presentation is recommended for mature audiences. Parental discretion is advised.

Don’t miss this extraordinary event that merges art, history, and social consciousness. Mark your calendars and prepare to be transported into the past as we explore the profound lessons it holds for our present and future.

Nachruf: Renate Scherr (1927-2021)

Renate Scherr (née Wagner) was born on May 25, 1927, in Klagenfurt as an illegitimate child. Abandoned by her biological mother, she was raised by her father and stepmother. Her childhood and youth were marked by unimaginable poverty and violence, with fear and hunger as constant companions. At the age of 14, she was thrown out of the house by her stepmother and had to fulfill the so-called mandatory year of service on a farm in a neighboring village, where she faced harsh working conditions and the advances of her employer. She frequently changed jobs in the hope of improvement, but that hope went unfulfilled. Her father was deemed „politically unreliable“ (according to Nazi terminology). Due to her frequent job changes, she herself came under the scrutiny of the Nazis. Labeled as „socially deprived,“ she was sent to a disciplinary home in Germany run by nuns. Here, she faced heavy labor and physical abuse on a daily basis. She made several unsuccessful attempts to escape. At the end of the war, she was expelled from the convent and sent back to her „homeland.“ Her now divorced father had moved to Styria. Once again, her stepmother threw her out of the house. In her despair and hopelessness, she jumped off a train. Severely injured, she was taken to the hospital and eventually recovered enough to follow her father to Styria. However, he slammed the door in her face. To earn some money, she collected coal. It was here that she would meet her first husband. She married and gave birth to her first son in 1949, followed by a second son in 1950. Although the war had ended, the times were still challenging, with rationed food being a reality. While out for a walk, she finally met her great love, Norbert Scherr, whom she married in 1952. The love between the two was accompanied by great sacrifices. They faced hostility, had to frequently change their place of residence, and were harassed. Their economic livelihood was also at risk. Renate fell seriously ill but managed to recover. When the harassment became unbearable, the couple decided to move to Vienna with their younger son to start a new life there. In 1961, their dream became a reality. Renate immediately found work, which she enthusiastically embraced. In 1963, their daughter was born, and their happiness seemed complete. They faced years of hard work, personal tragedies, and severe illnesses. Renate always found her way back to life, thanks in part to her iron will and unwavering optimism. She entered her „retirement“ at the age of 70. During the following years, she devoted herself to her beloved animals and plants, taking great pride in their well-maintained splendor. She would compete with her husband in solving crossword puzzles and took great delight in knowing more than he did. Her peaceful retirement received its first blow when she suffered a complex ankle fracture at the age of 79. A few years later, she experienced another fall, resulting in a double upper-arm fracture. She never complained and, with her characteristic resilience and determination, managed to get back on her feet. In 2013, her husband passed away. The pain was immense, and the void in her life remained. Nevertheless, she managed to regain her independence with an iron will. In 2017, she joyfully celebrated her 90th birthday with many guests from family and friends. Her last years were marked by loss. Her beloved cats passed away, her eyesight progressively declined, and various illnesses necessitated repeated hospital stays. However, she still retained her sense of humor. It was only in 2020 that Renate’s joy in life was dampened. Illness, old age, and the social restrictions imposed by the COVID-19 pandemic weighed heavily upon her. After suffering a stroke in January 2021, she was unable to recover. She peacefully passed away on March 21, 2021.

Bilder 1, 2, 3 (privat)

Bild 4: Renate Scherr © Tom Linecker 2017

Ein Diskussionsabend zu Europa unsere Hoffnung?

Ein Diskussionsabend zu Europa unsere Hoffnung?

Im Rahmen der mehrjährig angedachten Initiative „Welt von Morgen“ möchten wir als Studierende, Lehrende und Absolvent:innen des Abendgymnasium Wien über die brisanten Themen unserer Zeit reden und dabei mögliche Wege in eine erfolgreiche Zukunft ausleuchten. Die Jugend bringt ihre Sicht ein, Erfahrene tragen ihre Erkenntnisse bei. So entstehen aus Thesen Zukunftsimpulse, die wir – sobald ausgereift – an die Führenden in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik herantragen wollen.


Europa, der Kontinent, auf dem wir zu Hause sind. Früher weltbestimmend, heute weltbestimmt. Die Europäische Union ist die Gemeinschaft die unser Leben maßgeblich mitbestimmt und uns die Möglichkeit gibt, unsere Zukunft aktiv zu gestalten.

Wie wir das tun können und welche Herausforderungen es dabei zu meistern gilt, werden wir im überschaubaren Kreis von ca. 30 Personen diskutieren.

Dabei werden uns – moderiert von Fabijan Berket (WU Wien) – folgende erfahrene Europäer:innen als Fachleute begleiten:

  • Heinz Becker: Ehemaliger Abgeordneter zum Europäischen Parlament (2011-2019)
    Thema: Sozialpolitik der Union sowie hartnäckige Europa-Mythen
  • Caro Krejci: Communications Expert bei Philip Morris Austria
    Thema: Kommunikation der Union mit ihren nicht informierten Bürgern
  • Hans Kristoferitsch: Partner bei CERHA HEMPEL Rechtsanwälte
    Thema: Herausforderungen in der Gesetzgebung der Union am Beispiel der Fiskalpolitik

über das Thema

Europa unsere Hoffnung?

am Donnerstag 01.06.2023 um 17:00 Uhr

Wo: Café Wortner, Wiedner Hauptstraße 55, 1040 Wien

Ein Diskussionsabend zu Gleichberechtigung bedeutet nicht Gleichbehandlung  

Ein Diskussionsabend zu Gleichberechtigung bedeutet nicht Gleichbehandlung  

Im Rahmen der mehrjährig angedachten Initiative „Welt von Morgen“ möchten wir als Studierende, Lehrende und Absolvent:innen des Abendgymnasium Wien über die brisanten Themen unserer Zeit reden und dabei mögliche Wege in eine erfolgreiche Zukunft ausleuchten. Junge bringen ihre Sicht ein, Erfahrene tragen ihre Erkenntnisse bei. So entstehen aus Thesen Zukunftsimpulse, die wir – sobald ausgereift – an die Führenden in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik herantragen wollen.



zu unserem Gespräch mit Daniel Green, Jeremias Krugluger und Milos Ivanis über das Thema

Gleichberechtigung bedeutet nicht Gleichbehandlung

am Dienstag, 16.05.2023 um 19:00 an der WU Wien.


Was Gesetzgeber erreichen wollen, was Minderheiten beklagen, wie die Gesellschaft reagiert? Utopie und Realität, und unerwartete Entwicklungen im Alltag. 

Wir diskutieren mit Studierenden und Lehrenden der WU Wien und in Kooperation mit Mitgliedern der Initiative Q_wir-at-wu.


These 1

Alle reden von Gleichberechtigung und Gleichbehandlung, rechtlich, finanziell, menschlich. Die Gesellschaft entwickelt sich weiter, macht Fortschritte. Gleichberechtigung bedeutet in der Praxis noch lange nicht Gleichbehandlung. Wir sind noch lange nicht am Ziel. Vieles ist noch nicht erreicht.
These 2
Die Ziele unterschiedlicher Gruppen in der Gesellschaft sind unterschiedlich, wenn nicht widersprüchlich. Die Politik sieht sich zunehmend weniger in der Lage, Konsens herbeizuführen.
These 3
Einzelne Gruppen sind hoch engagiert. Sie werben, präsentieren, demonstrieren, kämpfen … Aber letztlich muss die Politik die Gleichberechtigung schaffen und die Gleichbehandlung durchsetzen. Bottom-up funktioniert nur, wenn es Top-down verbindlich umgesetzt wird.
These 4
Dieser Druck einzelner Gruppen erzeugt Gegendruck. Wir sehen es bei Wahlergebnissen und in Ländern, die nun wieder in die andere Richtung gehen, manches zurückdrehen. Alle Entwicklungen folgen immer der Sinuskurve. Es ist davon auszugehen, dass wir weltweit gerade wieder umdrehen, nachdem wir einen Scheitelpunkt erreicht haben. Oft ist die Zeit noch nicht reif für einen „höheren“ Scheitelpunkt.
Exkursion „Die wachsende Stadt am Wasser“ – Nachhaltigkeit in Floridsdorf

Exkursion „Die wachsende Stadt am Wasser“ – Nachhaltigkeit in Floridsdorf

Floridsdorf wächst, aber in Floridsdorf wächst auch so einiges! Im Rahmen einer Stadtführung, die uns Guides for Future ehrenamtlich angeboten haben, konnten die Studierenden des Wahlpflichtfachs „Nachhaltigkeit“ und des GW-Moduls 2V einige Ecken der ökologischen und sozialen Nachhaltigkeit im Bezirk entecken:z. B. die Flaniermeile Franklinstraße, den historische Gemeindebau Paul-Speiser-Hof, ein florierendes Urban Gardening-Plätzchen, den wunderschönen Wasserpark, ein 250 Jahre altes Naturdenkmal in der „Gruam“ und die fruchtbaren Böden im Donaufeld welche die Stadt mit Gurken, Tomaten usw. versorgt und aktuell auch Gegenstand von Bürger:innen-Protesten sind, da große (u.a. soziale) Wohnbauprojekte dort entstehen sollen – ein Dilemma in der „wachsenden“ Stadt!


Holocaust-Gedenktag Jom haSchoa im Gedenken an 80 Jahre Warschauer Ghettoaufstand

Holocaust-Gedenktag Jom haSchoa im Gedenken an 80 Jahre Warschauer Ghettoaufstand

The Everlasting is their heritage, the Garden of Eden shall be their resting room

Abendgymnasium Wien is a school built on tolerance and respect, where we believe in the importance of standing up against antisemitism. As some of us commemorate the Holocaust Remembrance Day, Jom haSchoa, which marks the anniversary of the Warsaw Ghetto Uprising in April 1943, we reflect not only on the victims of the Shoa but also on the heroes who stood up against the Nazi plan to exterminate all Jews.

Today, we see a thriving Jewish life in Israel and around the world, evidence that the Nazis failed in their goal. However, the rising tide of aggressive antisemitism, coming from all sides of society, poses a threat to Jewish life worldwide, also in Austria.

We have a responsibility to speak out and stand up against antisemitism in all its forms, whether it be from the left, right, religiously motivated, or from the center of society. We must not remain silent, whether it is expressed by students, teachers or anyone else.

Therefore, we call upon everyone to join us in a March of Life in Vienna tomorrow, to raise our voices in public for Remembrance, Reconciliation and against antisemitism.

  • Remembering: Through the study of history, we aim to give Holocaust survivors a voice, and ensure that their experiences are never forgotten.
  • Reconciliation: We believe in healing and restoration between the descendants of the perpetrators and the victims of the Shoa.
  • Taking a stand: We are committed to standing up for Israel and against modern antisemitism, sending a clear message that it has no place in our school, community, or society.

We invite you to join us in our commitment to tolerance and respect, as we stand up against antisemitism and honour the memory of those affected directly or indirectly by the Shoa.

For more information click here.


Happy Easter, Moadim l’Simchah and Ramadan Kareem

Happy Easter, Moadim l’Simchah and Ramadan Kareem

Dear all,

I wanted to take a moment to wish you a happy Easter, chag Pessach sameach, and Ramadan Kareem. It is rare for these holy days to converge, but for the second time in 30 years, they are upon us.

As we celebrate our respective faiths, let us remember the beauty of faith, the power of hope, and the importance of unity. Despite our differences, we are all part of the same human family, bound together by our shared values of love, kindness, and compassion.

May this season bring you joy, peace, and a renewed sense of purpose. Let us celebrate and appreciate our differences and come together in harmony.

Wishing you a blessed Easter, Moadim l’Simchah and Ramadan Kareem!

With my best wishes,

Daniel Green  

Zeitgeschichte zum Anfassen: „Biographies of persecuted Rotarians under National Socialism“

Zeitgeschichte zum Anfassen: „Biographies of persecuted Rotarians under National Socialism“

In diesem Beitrag weist Daniel Green auf das ehrenamtliche Projekt „Biographies of persecuted Rotarians under National Socialism“ hin, an dem auch Studierende und Absolvent:innen des Abendgymnasium Wien mitwirken.

Studierende und Absolvent:innen des Abendgymnasium Wien arbeiten gemeinsam mit Univ.-Prof. DDr. Oliver Rathkolb an einem Projekt „Biographies of persecuted Rotarians under National Socialism“ zusammen, das die Vergangenheit von Rotary unter der nationalsozialistischen Diktatur kritisch beleuchtet.

Das Ziel des Projekts ist es, in historische Archive im gesamten deutschsprachigen Raum einzutauchen und biografische Daten von Rotary-Mitgliedern zu sammeln, die in dieser dunkle Phase der Geschichte gelebt haben.

Wir werden die relevanten Archivbestände digitalisieren und jede Biographie gründlich überarbeiten und lektorieren, um ein Höchstmaß an Genauigkeit zu gewährleisten.

Dieses Projekt ist eine einzigartige Gelegenheit Geschichte „hautnah“ zu erfahren und zu reflektieren, warum es sich lohnt, sich für eine tolerantere und gerechtere Zukunft einzusetzen.

Durch unsere Bemühungen werden wir gemeinsam ein Gedenkbuch erstellen, das die Geschichten und Erfahrungen der aus verschiedenen Gründen verfolgten Menschen bewahrt.

Wir glauben, dass es in unserer Verantwortung liegt, uns der Vergangenheit zu stellen und sie als Mittel zum Aufbau einer besseren Zukunft zu nutzen.

Wir sind Professor Rathkolb für seine Anleitung und Expertise dankbar und freuen uns darauf, mit ihm zusammenzuarbeiten zu dürfen, um dieses Projekt zum Erfolg zu führen.

Es würde uns freuen, wenn sich auch Studierende und Schüler:innen anderer Bildungseinrichtungen dieser Initiative anschließen möchten.

Literaturempfehlung für alle Interessierten:

Titel: Rotary unter dem Nationalsozialismus. Lehren aus der Geschichte – für die Zukunft

Autor: Forschungsprojekt,

Ort: Hamburg, 2019

Dokumententyp: Buch, Festschrift, längere Abhandlung


Students and graduates of the Evening High School in Vienna are working together with Univ.-Prof. DDr. Oliver Rathkolb on a project called „Biographies of persecuted Rotarians under National Socialism,“ which critically examines Rotary’s past under the Nazi dictatorship.

The goal of the project is to delve into historical archives throughout the German-speaking world and collect biographical data on Rotary members who lived during this dark period in history.

We will digitise the relevant archive collections and thoroughly revise and edit each biography to ensure the highest degree of accuracy.

This project is a unique opportunity to experience history „up close“ and reflect on why it is worthwhile to work towards a more tolerant and just future.

Through our efforts, we will create a memorial book that preserves the stories and experiences of people who were persecuted for various reasons.

We believe that it is our responsibility to confront the past and use it as a means of building a better future.

We are grateful to Professor Rathkolb for his guidance and expertise and look forward to working with him to make this project a success.

We would be delighted if students from other educational institutions would like to join this initiative.

Recommended reading for all those interested:

Title: Rotary under National Socialism. Lessons from history – for the future

Author: Research project

Location: Hamburg, 2019


Architect of the Capitol. Thomas Crawford, Year 1863, Location: Senate Wing, East Front, U.S. Capitol Building
This image is in the public domain and, unless otherwise noted, may is for educational, scholarly or personal (i.e., nonpromotional, nonadvertising) purposes only.

Schularbeiten der 8. Module ab 28.03.

Nachtermin am 17.04.2023

Bitte beachten Sie, dass Sie beim Nachtermin ausschließlich EINE! Schularbeit nachschreiben dürfen, welche Sie versäumt haben.

Der Nachtermin findet für alle Studierenden pünktlich um 17:55 in folgenden Räumen statt:

  • Deutsch: HS1
  • Englisch: Audimax
  • Mathematik und Darstellende Geometrie: Mensa
  • Französisch: D12



Exkursion in die ÖNB

Knapp 50 Studierende nahmen am 16.3.2023 an einer Führung durch den eindrucksvollen, wenn auch sehr kalten, barocken Prunksaal der Österreichischen Nationalbibliothek teil.

In zwei parallelen Führungen kam unter reger Beteiligung der Teilnehmenden Erstaunliches zur Sprache: Zum Beispiel, warum alte Bücher keine Heizung mögen oder, wieviel Kilo Gold im Saal verarbeitet wurden und Vieles, Vieles mehr.Studierende mit dem Gründer der ÖNB

Exkursion Hyperglobus



Am Donnerstag 9. März 2023 hatten die Studierenden der 2V im Rahmen des GWK Unterrichts die Möglichkeit den Hyperglobus der Universität Wien zu sehen.

Im Neuen Institutsgebäude des Uni Wien auf dem Kartographie Institut nahmen wir ca. eine Stunde an einer Hyperglobus „Show“ teil. Der Hyperglobus ist quasi ein Kugelsmartboard im Maßstab 1: 10 000 000 (ca. 1,2 m Durchmesser) – also ein Riesenglobus, der allerlei Dinge, sogenannte „Stories“ darstellen kann. Spektakuläre Animation zeigen etwa die Wetterabläufe, Kontinentaldrift, Migration von Vögeln, Flugzeuge, Vulkanausbrüche, Co2 Ausstöße und vieles mehr. Allein die Grundeinstellung Tag/Nacht ist fazinierend und  gibt Einblicke, wie sie wohl sonst nur aus dem Weltall zu sehen sind.

Wir waren sehr beeindruckt und fragten gleich an, ob wir wieder kommen dürften. Danach blieb auch noch etwas Zeit, um das Hauptgebäude der Universität Wien (den Innenhof, das Audimax, den Lesesaal etc.) zu besichtigen. Durch Zufall trafen wir eine Absolventen des Abendgymnasiums, der nun auf der Uni Geschichte und Deutsch studiert und brav zu einer Vorlesung eilte – so sind sie nämlich die Abendgymnasium Studis und Absolventen :).


Ein Diskussionsabend zu Demokratie. Menschenrechte. Rechtstaat.

Ein Diskussionsabend zu Demokratie. Menschenrechte. Rechtstaat.

Im Rahmen der mehrjährig angedachten Initiative „Welt von Morgen“ möchten wir als Studierende, Lehrende und Absolvent:innen des Abendgymnasium Wien über die brisanten Themen unserer Zeit reden und dabei mögliche Wege in eine erfolgreiche Zukunft ausleuchten. Die Jugend bringt ihre Sicht ein, Erfahrene tragen ihre Erkenntnisse bei. So entstehen aus Thesen Zukunftsimpulse, die wir – sobald ausgereift – an die Führenden in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik herantragen wollen.


zu unserem Gespräch mit dem Obmann des Vereins Justizgeschichte und Rechtstaat und Präsidenten des Landesgerichts für Strafsachen Wien, Friedrich Forsthuber,

über das Thema

Demokratie. Menschenrechte. Rechtstaat.

am Donnerstag 13.04.2023 um 18:00 Uhr

Wo: Raum A21 am Abendgymnasium Wien

Klicken Sie hier, um die Einladung und die Thesen zur Veranstaltung zu öffnen.

Klicken Sie hier, um die vorbereitenden Materialen zu öffnen.


Vereinte Nationen A/RES/217 A (III)

10. Dezember 1948

Dritte Tagung
Resolution der Generalversammlung
217 A (III). Allgemeine Erklärung der Menschenrechte

Da die Anerkennung der angeborenen Würde und der gleichen und unveräußerlichen Rechte aller Mitglieder der Gemeinschaft der Menschen die Grundlage von Freiheit, Gerechtigkeit und Frieden in der Welt bildet,

da die Nichtanerkennung und Verachtung der Menschenrechte zu Akten der Barbarei geführt haben, die das Gewissen der Menschheit mit Empörung erfüllen, und da verkündet worden ist, daß einer Welt, in der die Menschen Rede- und Glaubensfreiheit und Freiheit von Furcht und Not genießen, das höchste Streben des Menschen gilt,

da es notwendig ist, die Menschenrechte durch die Herrschaft des Rechtes zu schützen, damit der Mensch nicht gezwungen wird, als letztes Mittel zum Aufstand gegen Tyrannei und Unterdrückung zu greifen,

da es notwendig ist, die Entwicklung freundschaftlicher Beziehungen zwischen den Nationen zu fördern,

da die Völker der Vereinten Nationen in der Charta ihren Glauben an die grundlegenden Menschenrechte, an die Würde und den Wert der menschlichen Person und an die Gleichberechtigung von Mann und Frau erneut bekräftigt und beschlossen haben,
den sozialen Fortschritt und bessere Lebensbedingungen in größerer Freiheit zu fördern,

da die Mitgliedstaaten sich verpflichtet haben, in Zusammenarbeit mit den Vereinten Nationen auf die allgemeine Achtung und Einhaltung der Menschenrechte und Grundfreiheiten hinzuwirken,

da ein gemeinsames Verständnis dieser Rechte und Freiheiten von größter Wichtigkeit für die volle Erfüllung dieser Verpflichtung ist, verkündet die Generalversammlung

diese Allgemeine Erklärung der Menschenrechte als das von allen Völkern und Nationen zu erreichende gemeinsame Ideal, damit jeder einzelne und alle Organe der Gesellschaft sich diese Erklärung stets gegenwärtig halten und sich bemühen, durch Unterricht und Erziehung die Achtung vor diesen Rechten und Freiheiten zu fördern und durch fortschreitende nationale und internationale Maßnahmen ihre allgemeine und tatsächliche Anerkennung und Einhaltung durch die Bevölkerung der Mitgliedstaaten selbst

A/RES/217 A (III) 2
wie auch durch die Bevölkerung der ihrer Hoheitsgewalt unterstehenden Gebiete zu gewährleisten.

Artikel 1
Alle Menschen sind frei und gleich an Würde und Rechten geboren. Sie sind mit Vernunft und Gewissen begabt und sollen einander im Geiste der Brüderlichkeit begegnen.

Artikel 2
Jeder hat Anspruch auf alle in dieser Erklärung verkündeten Rechte und Freiheiten, ohne irgendeinen Unterschied, etwa nach Rasse, Hautfarbe, Geschlecht, Sprache, Religion, politischer oder sonstiger Anschauung, nationaler oder sozialer Herkunft, Vermögen, Geburt oder sonstigem Stand. Des weiteren darf kein Unterschied gemacht werden auf Grund der politischen, rechtlichen oder internationalen Stellung des Landes oder Gebietes, dem eine Person angehört, gleichgültig ob dieses unabhängig ist, unter Treuhandschaft steht, keine Selbstregierung besitzt oder sonst in seiner Souveränität eingeschränkt ist.

Artikel 3
Jeder hat das Recht auf Leben, Freiheit und Sicherheit der Person.

Artikel 4
Niemand darf in Sklaverei oder Leibeigenschaft gehalten werden; Sklaverei und Sklavenhandel in allen ihren Formen sind verboten.

Artikel 5
Niemand darf der Folter oder grausamer, unmenschlicher oder erniedrigender Behandlung oder Strafe unterworfen werden.

Artikel 6
Jeder hat das Recht, überall als rechtsfähig anerkannt zu werden.

Artikel 7
Alle Menschen sind vor dem Gesetz gleich und haben ohne Unterschied Anspruch auf gleichen Schutz durch das Gesetz. Alle haben Anspruch auf gleichen Schutz gegen jede Diskriminierung, die gegen diese Erklärung verstößt, und gegen jede Aufhetzung zu einer derartigen Diskriminierung.

Artikel 8
Jeder hat Anspruch auf einen wirksamen Rechtsbehelf bei den zuständigen innerstaatlichen Gerichten gegen Handlungen, durch die seine ihm nach der Verfassung oder nach dem Gesetz zustehenden Grundrechte verletzt werden.

A/RES/217 A (III)

Artikel 9
Niemand darf willkürlich festgenommen, in Haft gehalten oder des Landes verwiesen werden.

Artikel 10
Jeder hat bei der Feststellung seiner Rechte und Pflichten sowie bei einer gegen ihn erhobenen strafrechtlichen Beschuldigung in voller Gleichheit Anspruch auf ein gerechtes und öffentliches Verfahren vor einem unabhängigen und unparteiischen Gericht.

Artikel 11
1. Jeder, der einer strafbaren Handlung beschuldigt wird, hat das Recht, als unschuldig zu gelten, solange seine Schuld nicht in einem öffentlichen Verfahren, in dem er alle für seine Verteidigung notwendigen Garantien gehabt hat, gemäß dem Gesetz nachgewiesen ist.
2. Niemand darf wegen einer Handlung oder Unterlassung verurteilt werden, die zur Zeit ihrer Begehung nach innerstaatlichem oder internationalem Recht nicht strafbar war. Ebenso darf keine schwerere Strafe als die zum Zeitpunkt der Begehung der strafbaren Handlung angedrohte Strafe verhängt werden.

Artikel 12
Niemand darf willkürlichen Eingriffen in sein Privatleben, seine Familie, seine Wohnung und seinen Schriftverkehr oder Beeinträchtigungen seiner Ehre und seines Rufes ausgesetzt werden. Jeder hat Anspruch auf rechtlichen Schutz gegen solche Eingriffe oder Beeinträchtigungen.

Artikel 13
1. Jeder hat das Recht, sich innerhalb eines Staates frei zu bewegen und seinen Aufenthaltsort frei zu wählen.
2. Jeder hat das Recht, jedes Land, einschließlich seines eigenen, zu verlassen und in sein Land zurückzukehren.

Artikel 14
1. Jeder hat das Recht, in anderen Ländern vor Verfolgung Asyl zu suchen und zu genießen.
2. Dieses Recht kann nicht in Anspruch genommen werden im Falle einer Strafverfolgung, die tatsächlich auf Grund von Verbrechen nichtpolitischer Art oder auf Grund von Handlungen erfolgt, die gegen die Ziele und Grundsätze der Vereinten Nationen verstoßen.

Artikel 15
1. Jeder hat das Recht auf eine Staatsangehörigkeit.
2. Niemandem darf seine Staatsangehörigkeit willkürlich entzogen noch das Recht versagt werden, seine Staatsangehörigkeit zu wechseln.

A/RES/217 A (III) 4

Artikel 16
1. Heiratsfähige Männer und Frauen haben ohne jede Beschränkung auf Grund der Rasse, der Staatsangehörigkeit oder der Religion das Recht, zu heiraten und eine Familie zu gründen. Sie haben bei der Eheschließung, während der Ehe und bei deren Auflösung gleiche Rechte.
2. Eine Ehe darf nur bei freier und uneingeschränkter Willenseinigung der künftigen Ehegatten geschlossen werden.
3. Die Familie ist die natürliche Grundeinheit der Gesellschaft und hat Anspruch auf Schutz durch Gesellschaft und Staat.

Artikel 17
1. Jeder hat das Recht, sowohl allein als auch in Gemeinschaft mit anderen Eigentum innezuhaben.
2. Niemand darf willkürlich seines Eigentums beraubt werden.

Artikel 18
Jeder hat das Recht auf Gedanken-, Gewissens- und Religionsfreiheit; dieses Recht schließt die Freiheit ein, seine Religion oder seine Weltanschauung zu wechseln, sowie die Freiheit, seine Religion oder seine Weltanschauung allein oder in Gemeinschaft mit anderen, öffentlich oder privat durch Lehre, Ausübung, Gottesdienst und Kulthandlungen zu bekennen.

Artikel 19
Jeder hat das Recht auf Meinungsfreiheit und freie Meinungsäußerung; dieses Recht schließt die Freiheit ein, Meinungen ungehindert anzuhängen sowie über Medien jeder Art und ohne Rücksicht auf Grenzen Informationen und Gedankengut zu suchen, zu empfangen und zu verbreiten.
Artikel 20
1. Alle Menschen haben das Recht, sich friedlich zu versammeln und zu Vereinigungen zusammenzuschließen.
2. Niemand darf gezwungen werden, einer Vereinigung anzugehören.

Artikel 21
1. Jeder hat das Recht, an der Gestaltung der öffentlichen Angelegenheiten seines Landes unmittelbar oder durch frei gewählte Vertreter mitzuwirken.
2. Jeder hat das Recht auf gleichen Zugang zu öffentlichen Ämtern in seinem Lande.
3. Der Wille des Volkes bildet die Grundlage für die Autorität der öffentlichen Gewalt; dieser Wille muß durch regelmäßige, unverfälschte, allgemeine und gleiche Wahlen mit geheimer Stimmabgabe oder einem gleichwertigen freien Wahlverfahren zum Ausdruck kommen.

A/RES/217 A (III) 5

Artikel 22
Jeder hat als Mitglied der Gesellschaft das Recht auf soziale Sicherheit und Anspruch darauf, durch innerstaatliche Maßnahmen und internationale Zusammenarbeit sowie unter Berücksichtigung der Organisation und der Mittel jedes Staates in den Genuß der wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Rechte zu gelangen, die für seine Würde und die freie Entwicklung seiner Persönlichkeit unentbehrlich sind.

Artikel 23
1. Jeder hat das Recht auf Arbeit, auf freie Berufswahl, auf gerechte und befriedigende Arbeitsbedingungen sowie auf Schutz vor Arbeitslosigkeit.
2. Jeder, ohne Unterschied, hat das Recht auf gleichen Lohn für gleiche Arbeit.
3. Jeder, der arbeitet, hat das Recht auf gerechte und befriedigende Entlohnung, die ihm und seiner Familie eine der menschlichen Würde entsprechende Existenz sichert, gegebenenfalls ergänzt durch andere soziale Schutzmaßnahmen.
4. Jeder hat das Recht, zum Schutze seiner Interessen Gewerkschaften zu bilden und solchen beizutreten.

Artikel 24
Jeder hat das Recht auf Erholung und Freizeit und insbesondere auf eine vernünftige Begrenzung der Arbeitszeit und regelmäßigen bezahlten Urlaub.

Artikel 25
1. Jeder hat das Recht auf einen Lebensstandard, der seine und seiner Familie Gesundheit und Wohl gewährleistet, einschließlich Nahrung, Kleidung, Wohnung, ärztliche Versorgung und notwendige soziale Leistungen, sowie das Recht auf Sicherheit im Falle von Arbeitslosigkeit, Krankheit, Invalidität oder Verwitwung, im Alter sowie bei anderweitigem Verlust seiner Unterhaltsmittel durch unverschuldete Umstände.
2. Mütter und Kinder haben Anspruch auf besondere Fürsorge und Unterstützung. Alle Kinder, eheliche wie außereheliche, genießen den gleichen sozialen Schutz.

Artikel 26
1. Jeder hat das Recht auf Bildung. Die Bildung ist unentgeltlich, zum mindesten der Grundschulunterricht und die grundlegende Bildung. Der Grundschulunterricht ist obligatorisch. Fach- und Berufsschulunterricht müssen allgemein verfügbar gemacht werden, und der Hochschulunterricht muß allen gleichermaßen entsprechend ihren Fähigkeiten offenstehen.
2. Die Bildung muß auf die volle Entfaltung der menschlichen Persönlichkeit und auf die Stärkung der Achtung vor den Menschenrechten und Grundfreiheiten gerichtet sein. Sie muß zu Verständnis, Toleranz und Freundschaft zwischen allen Nationen und allen rassischen oder religiösen Gruppen beitragen und der Tätigkeit der Vereinten Nationen für die Wahrung des Friedens förderlich sein.

A/RES/217 A (III) 6
3. Die Eltern haben ein vorrangiges Recht, die Art der Bildung zu wählen, die ihren Kindern zuteil werden soll.

Artikel 27
1. Jeder hat das Recht, am kulturellen Leben der Gemeinschaft frei teilzunehmen, sich an den Künsten zu erfreuen und am wissenschaftlichen Fortschritt und dessen Errungenschaften teilzuhaben.
2. Jeder hat das Recht auf Schutz der geistigen und materiellen Interessen, die ihm als Urheber von Werken der Wissenschaft, Literatur oder Kunst erwachsen.

Artikel 28
Jeder hat Anspruch auf eine soziale und internationale Ordnung, in der die in dieser Erklärung verkündeten Rechte und Freiheiten voll verwirklicht werden können.

Artikel 29
1. Jeder hat Pflichten gegenüber der Gemeinschaft, in der allein die freie und volle Entfaltung seiner Persönlichkeit möglich ist.
2. Jeder ist bei der Ausübung seiner Rechte und Freiheiten nur den Beschränkungen unterworfen, die das Gesetz ausschließlich zu dem Zweck vorsieht, die Anerkennung und Achtung der Rechte und Freiheiten anderer zu sichern und den gerechten Anforderungen der Moral, der öffentlichen Ordnung und des allgemeinen Wohles in einer demokratischen Gesellschaft zu genügen.
3. Diese Rechte und Freiheiten dürfen in keinem Fall im Widerspruch zu den Zielen und Grundsätzen der Vereinten Nationen ausgeübt werden.

Artikel 30
Keine Bestimmung dieser Erklärung darf dahin ausgelegt werden, daß sie für einen Staat, eine Gruppe oder eine Person irgendein Recht begründet, eine Tätigkeit auszuüben oder eine Handlung zu begehen, welche die Beseitigung der in dieser Erklärung verkündeten Rechte und Freiheiten zum Ziel hat.

183. Plenarsitzung
10. Dezember 1948

Bildnachweis: Flag of United Nations

Emotion. Information. Manipulation.

Emotion. Information. Manipulation.

Im Rahmen der mehrjährig angedachten Initiative „Welt von Morgen“ möchten wir als Studierende, Lehrende und Absolvent:innen des Abendgymnasium Wien über die brisanten Themen unserer Zeit reden und dabei mögliche Wege in eine erfolgreiche Zukunft ausleuchten. Die Jugend bringt ihre Sicht ein, Erfahrene tragen ihre Erkenntnisse bei. So entstehen aus Thesen Zukunftsimpulse, die wir – sobald ausgereift – an die Führenden in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik herantragen wollen.



zu unserem Gespräch 09 über das Thema

Emotion. Information. Manipulation

am Freitag 10.03.2023 um 17:00 Uhr

im Café Wortner, Wiedner Hauptstrasse 55 in 1040 Wien

Bitte um Ihre verbindliche Anmeldung per Email an Die maximale Teilnahmezahl ist aus Platzgründen mit 30 begrenzt. Bitte um Verständnis und daher bis 4. März 2023 anmelden, first come, first serve 🙂


Katholischer Religionsunterricht im Sommersemester 2023

Katholischer Religionsunterricht im Sommersemester 2023

Abendschule – Räume und Unterrichtszeiten

Religionsunterricht findet immer am MITTWOCH statt.

7. Einheit: 15:20–16:05 Uhr, Raum  D 20
8. Einheit: 16:10–16:55 Uhr, Raum  D 20
9. Einheit: 17:00–17:45 Uhr, Raum  D 20
10. Einheit: 17:55–18:40 Uhr, Raum D 20

Moduleinteilung und Unterrichtszeiteinteilung nach Absprache.

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